常態化錄播系統是什么樣的教學形式
來源：廣東天智實業有限公司 編輯：QQ123 2021-06-07 09:19:49 加入收藏 咨詢
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隨著錄播行業的快速發展，各中小學校錄播系統的普及應用，現如今學校的錄播教室已經無法滿足日益增長的教學應用需求。
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大多數學校對于錄播教室的需求缺口越來越大，甚至出現將每間教室都改造成錄播教室。如何解決學校的常態化錄播系統的應用需求，首先要先了解錄播系統的功能應用有哪些。
錄播系統 1.常規化的教學 各教室進行常態化上課無需老師做任何操作，錄播系統會進行自動切換跟蹤，可以將課堂教學進行無縫的錄制和直播。錄制的課程可以幫助教師提升教學水平，進行教學反思，還可以幫助學生對課堂上的重要知識難點進行課后復習，很好的提高學生的自主學習能力，使學生成績得到提升。 2.網絡聽課 教學課堂可以通過網絡實時直播，用戶只需要通過pc、移動等智能設備終端登錄頁面訪問，獲取授權就可以進行零距離在線學習。 3.監考功能 學校可按照樓層或者班級劃分監考組，每組教室的視頻和音頻信號通過網絡傳入到集控室內，通過大屏幕實時監看各教室的教學活動或考試監考情況。 4.互動教學教研 通過系統可以進行教學教研，不同區域內的老師和學生同時參與進入同一課堂，領導還可以實時監看，并且可以實時互動交流;大大提高了老師教學水平和工作效率。 常態化錄播系統充分采用云計算技術，實時將教學場景錄制、直播、存儲和點播。在降低了學校的維護和資金成本，為學校提供了大量豐富的優質教學資源，提高了老師教學教研水平和學生的自主學校能力。 ------------------- 廣東天智實業有限公司是全學科教學空間綜合方案供應商，專業為學前教育、基礎教育、職業教育學校和機構提供全學科教學空間規劃、設計、建設和培訓等一體化服務。 公司成立于1995年，秉承“誠信、責任，工匠、慈悲”的企業價值觀，主張教學空間主動參與教學，積極推動以教學空間連接自然環境、教學設備、校園文化、學科內容和師生教學模式等，把教學融于空間、融于生活，讓教學空間成為孩子的新老師。 近年來，公司積極推進教育“創強爭先”，參與多項學前教育三年行動計劃、義務教育均衡發展的重大項目，多次被評為政府采購優秀供應商。企業堅持誠信為本的經營理念，培育和發展了一批優秀供應商，已先后為我國上千所學校、教育單位提供教學空間解決方案。 更多信息請查看企業專區：http://www.ceiea.com/cp49312 |
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